物理实验型探究教学:发展核心素养的有力推手

摘要：

科学探究既是学生学习和掌握知识的一种能力,也是学生获取知识、发展思维、形成科学态度的方法和途径.物理实验型探究活动趣味性、实践性和探索性比较强,可以实现物理观念的建立由被动转变向主动发展转化.实验型探究教学能够有效促进学生解决问题能力的发展,有利于学生的可持续发展.

关键词：实验型探究、科学探究、核心素养

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：兰州市"十三五"2018年度教师个人课题"初中物理实验型探究课的研究"LZ[2018]GR1128

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2-4