基于物理核心素养的教学设计——以"声音的产生与传播"为例

摘要：

本文以核心素养为目标,结合赫尔巴特教育阶段论,以"声音的产生与传播"这一课题为例对其教学过程进行具体的分析和研究.

关键词：核心素养、声音的产生与传播、教学设计

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60