探究情境法在中学物理课堂教学中的应用

摘要：

探究情境法在物理课堂教学中的应用,旨在强调教师要把实际情境与物理概念相结合起来,以此促进学生对物理概念的理解[1] .本文着重介绍了悬疑法、模型法和实验创设情境法三种情境法在中学物理课堂上的主要应用,并且附以例子详细阐述.最后,通过与传统教学方法进行了对比说明了情境教学法能提高物理课堂教学质量.

关键词：情境教学法、创设方法、物理课堂

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：陕西省高水平大学建设专项资金资助项目2015SXTS02;延安大学课堂教学改革专项项目KGHH2018-10

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22