浅谈物理概念教学过程中学生核心素养的培养——以"科学探究:物质的比热容"教学为例

摘要：

本文是基于培养学生物理核心素养的理念,通过课堂观察"科学探究:物质的比热容"这一物理概念教学过程,从选手们的课堂教学行为表现上,简要阐述教师是如何在课堂上实现对学生物理核心素养的培养.

关键词：物理核心素养、物理概念、培育、比热容

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：重庆市教育科学规划"十三五"重点课题"基于初中物理核心素养的LICC课堂观察范式研究" 2016-00-003

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17