高效课堂实验教学的内隐追求与外显特征——以"影响电流热效应的因素"分组实验为例

摘要：

物理是一门以实验为基础的自然学科.基于提升物理学科关键能力的实验教学内隐追求是立足记忆理解、注重实践应用、善于批判创新;基于提升物理学科关键能力的实验教学五字外显特征是:"仁、义、智、勇、洁".物理实验教学只有注重"内外兼修",方能做到"形神兼备",提升学生物理学科关键能力才能真正落到实处.

关键词：高效课堂、实验教学、教学实例、关键能力

所属期刊栏目：37

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8