核心素养下的初中物理有效教学策略——浅谈应用有效设问激发学习兴趣的几点做法

摘要：

本文阐述了关于应用有效设问激发学生学习物理兴趣的几点做法.全文分三部分:第一部分提出通过创设有效的物理情境进行设问教学,引发学生学习物理的兴趣;第二部分阐述了通过实验设问教学,激发兴趣,启迪学习思维;第三部分通过把握学生心理特点进行设问教学,激发学习兴趣,提高课堂效率.

关键词：有效设问、激发兴趣、课堂效率

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资助基金：广东省教育科学"十二五"规划强师工程项目"基于新课程背景下的课堂教学有效导入、精讲、精练研究"2013ZJK102

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12