基于理性思维发展的科学教学设计——以"机械运动"(第一课时)为例

摘要：

理性思维是一种重要的核心素养,课堂教学是培养学生理性思维的主阵地,为了充分体现科学课堂培养学生理性思维的作用,作为教师在教学设计时一定要重视理性思维的渗透和融合,为此,以机械运动(第一课时)为例进行实践与探索.

关键词：理性思维、科学、教学设计、机械运动

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60