鲁科版初中物理"密度"教学设计

摘要：

通过探究同种物质质量和体积的关系得出同种物质质量与体积的比值相等,不同种物质质量与体积的比值不相等,引导学生发现同种物质质量与体积之比的不变性是表征物质特性的一个重要物理量,从而引入密度的概念.密度的概念、公式、单位等知识采用学生自主学习的方式进行,类比速度,建构密度.对公式的运用设计了求木制哑铃和铁质哑铃的质量,既练习了公式又与前面导入相呼应.

关键词：课标解读、教学目标、学情分析、教材分析、教学过程

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59