"动· 懂· 悟"教学理念下学生学科素养培养的探索与实践

摘要：

本文是笔者在学校提出的"动懂悟"教学理念下,通过四年的教学实践和研究,着力落实科学发展观提高教育教学质量、促进内涵发展的新阶段的要求.通过组织备课、组内成员自制教具和对教学案的编写及使用的教学实践,努力提升学生的物理学科素养,有效地提高了课堂教学效果,同时形成了独特的教学风格,并取得了初步的教学成果.

关键词："动懂悟"教学理念、学科素养、自制教具、教学案

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8