"一带一路"抱团式转化初中物理临界生的策略

摘要：

初学物理,学生对它充满好奇,充满信心,越学越觉得难,学生逐渐分层明显,转化初中物理科的临界生,成为教师教学的核心的问题之一.针对临界生存在的问题,笔者采用"一带一路"抱团学习的转化策略,初见成效,充分运用学生和教师等资源,促进临界生学习物理的积极性和信心的建立.

关键词：一带一路、物理临界生、策略

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45