立足课堂评价提升教学效率——剖析初中科学课堂即时评价的有效性

摘要：

作为课堂中出现频率最高、对学生产生影响最直接的评价方式——课堂即时评价,因为它有快捷、直接等特有的优点,所以广泛受一线教师的追捧.如何充分发挥课堂即时评价的功效,更高层次的带领初中科学课堂教学融入到素质教育的轨道上来,是一个值得共同深度探讨的问题.本文从目前初中科学课堂即时评价现状分析出发,重点剖析了如何有效的实施课堂即时评价.

关键词：初中科学课堂、即时评价、有效性

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31