运用信息技术构建灵动课堂——以《温度》教学为例

摘要：

当今时代在发展,科学技术在进步,我们已经进入了信息技术广泛运用的时代,物理教学也要从单一的理论教学中走出来,信息技术与物理教学的整合势必能给物理课堂带来一次质的飞跃.本文以新课改理念下多媒体信息技术的优势出发,结合自己讲授《温度》一课为例,谈谈如何运用多媒体信息技术来构建灵动物理课堂的.

关键词：多媒体、信息技术、实验探究、自主能力

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61