重视物理概念建构过程彰显概念的物理意义

摘要：

初中物理教学的目标之一是培养学生利用概念、规律解决问题的能力.学生理解了概念的物理意义才能够灵活利用概念解决问题.让学生经历物理概念的建构过程,有利于学生理解概念的物理意义.

关键词：概念、能力、建构过程、物理意义、科学方法

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在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49