发挥自制实验器材促进物理学习作用
初中物理知识很多都来源于生活现象,让学生学会观察和体验生活中的物理知识对激发学生的积极性非常重要,也能很好的促进学生对知识的理解.特别是在初中阶段,学生对于物理课程的学习刚刚起步,教师可以借助自制教具进行直观教学与演示,促进学生由形象思维向逻辑思维转变,在"玩转课堂"的同时,让学生进一步体验到物理科学的精彩与魅力,以期达到事半功倍的效果.通过学生自己动手制作实验器材,也能极大的调动学生的学习热情,培养他们创新的能力.
自制教具、直观性、重点难点、创新能力
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2018-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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