发挥命题导向功能体现实践探究过程 ——以几道由"学生活动"素材编制的初中物理原创题为例

摘要：

本文选取了以苏科版义务教科书上的"学生活动"素材编制的几道"科学探究"原创题,旨在引导老师在平时的教学中,注重回归课本,挖掘教材,体现实践与探究过程,培养学生的核心素养.

关键词：实验教学、科学思维、科学探究、综合实践活动、核心素养

所属期刊栏目：36

资助基金：江苏省中小学教学研究课题第十一期立项课题"初中物理综合实践活动课例实施的校本研究"tzsjy2015015

在线出版日期：2018-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35