加强实验建构教学促进核心素养培养——由一道物理中考题引发的教学思考

摘要：

中考阅卷过程,也是透过学生错答表象直击教与学问题本源的重要时机.本文从剖析一道物理中考题出发,探讨实施建构教学对培育学生物理核心素养的重要意义及相关做法.

关键词：整体建构、学科素养、碎片化教学、物理中考题

所属期刊栏目：36

分类号：G42;G4

在线出版日期：2018-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10