基于苏科版教材中物理学史的"HPS"实践研究——以"电磁感应发电机"为例

摘要：

作为物理学重要组成部分的物理学史,是义务教育物理课程性质的体现;物理学史教学是提高初中学生科学素养不可或缺的重要途径.然而传统物理教学中教师单向讲授物理学史的方式却不能完整地发挥物理学史教学的功能,为了解决此问题,本研究以苏科版初中物理教材中"电磁感应发电机"为例,尝试在物理学史教学中,实施"HPS"(History of science、Philosophy of science、Sociology of science)策略.

关键词：物理学史、HPS、电磁感应

所属期刊栏目：35

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-33,14