初中物理兴趣教学的趣引策略探讨
初中阶段的学生具有好奇心强、兴趣广泛的特点,在进行物理教学时,教师要有效地利用学生的这一特点,在教学中使用生动有趣的课堂用语,对学生的评价用语要具体且有针对性,为了提升学生的学习兴趣,教师可将游戏引入课堂教学中,让游戏丰富课堂内容,活跃课堂氛围,让学生在轻松愉悦的环境当中学习物理知识,掌握物理原理,调动学生学习的主动性与培养学生的创造性思维,让学生不断地提升自我、完善自我,从而提高物理课堂教学的效率,促进物理教学的发展.
趣味性、求知欲、渗透
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G63;G62
2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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