"问题导学"教学中有效问题的建构

摘要：

"问题导学"教学模式中"问题"的质量对教学效果将产生直接的影响和制约,本文结合教学实践,通过案例分析"问题导学"教学中,有效问题的设计应关注学习目标、认知水平和心理因素三个维度,为问题导学在课堂教学中的有效实施提供参考.

关键词：问题导学、物理教学、有效问题建构

所属期刊栏目：35

分类号：F8 ;G65

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10