怎样让学生从"学会"到"会学"

摘要：

受应试教育的影响,大多数物理教师所关心的只是学生"学会",而对学生是否"会学"重视度不够.而大多数学生只知道学,又不知道如何学.如何扭转这一局面?对于教师,笔者认为要做到以下几点:一、立足于激发兴趣,培养学习动机;二、立足于实验探究,培养自主学习习惯;三、立足于解决问题,培养思维能力;四、立足于科学复习,培养温故知新习惯.

关键词：学会、会学、物理

所属期刊栏目：35

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-52,58