基于生本教育的物理课堂尝试

摘要：

生本教育是教师、知识、学生在生态课堂环境中的整体提升.本文作者大胆进行有益尝试,认为它需要教师转变观念,在备课、上课等环节把握关键,还课堂给学生.教师还需要改进评价模式,保障生本教育成为新课程改革中亮丽的风景线.

关键词：生本教育、观念、方式、评价

所属期刊栏目：35

分类号：H31;G64

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-39,62