自学—指导教学模式在初中物理课堂中的应用

摘要：

在初中物理教学课堂之中,为了培养学生的物理思维和素养,教师要注重培养学生的物理知识自学能力,这是学生主动掌握知识的基础的、关键性能力,只有培养学生的自学能力,才能更好地为其他知识的吸收奠定基础,而在学生自学的过程中,教师要将自己对学生的指导贯穿于学生的自学活动之中,使学生在自学活动中,在"自学——指导"教学模式之下,以学生的自学活动为载体和核心,独立自主地发现物理问题、思考和分析物理问题,并实现对物理问题的解决,达到"教是为了不教"的教育目标.

关键词：自学、指导、教学模式、初中物理、课堂

所属期刊栏目：35

分类号：G72;G63

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29