情景创设提升初中物理教学有效性分析

摘要：

随着我国教育模式的不断创新和课程改革的深入推进,教育事业越发趋向现代化发展,创设良好的教学环境,不仅能激发学生的学习兴致,还能为学生提供良好的课堂氛围.初中物理教学利用情景创设结合教材讲解是教师提升学生物理知识水平的重要手段,在传授物理知识上更是能激发学生学习热情,综合提高学生物理素质.基于此,本文从情景创设对提升初中物理教学有效性进行分析、研究,以期提供参考.

关键词：情景创设、初中物理教学、提升、有效性

所属期刊栏目：35

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29