"生本教育"理念指导下《平面镜成像》教学设计

摘要：

通过"魔术"引入,激发学生的学习兴趣;通过前置讨论,为后续实验的猜想做好铺垫;通过有目的的照镜子,再次前置讨论,选择好实验器材,设计好实验;在分组实验中,通过思考,引导学生分析实验数据,培养学生对实验数据的分析能力;通过分组讨论,归纳出平面镜成像的特点;借助彩带和多媒体帮助学生得出像与物的对称关系;通过前置讨论,探讨平面镜在生活中的应用.最后在学生的自我总结中,知识得到强化,思想得到升华.

关键词："生本教育"、"科学探究:平面镜成像"、教学设计

所属期刊栏目：35

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46