教材导向下挖掘图像问题中的深层信息

摘要：

虽然图像问题具有重要的物理教学价值,但是学生对图像问题的理解和应用却并不令人满意,本文就教材导向下挖掘图像问题中的深层信息进行简单剖析,为分析图像问题提供一点小小的帮助.

关键词：图像问题、数学知识、科学素养

所属期刊栏目：35

分类号：TP3;P61

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58