编写有效初中物理检测题的思考

摘要：

如何编写有效的检测题,是我们所有一线老师要思考和实践的问题.本文结合学生和教学实际,通过习题从两方面阐述了编写有效检测题的方法:即如何编写能真正检测学生是否掌握课标的知识与能力,并达到帮助学生独立解决问题的目的.

关键词：有效、检测、掌握、课标、认知水平、搭建台阶、多角度设问

所属期刊栏目：35

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-20,26