阶梯式快乐导学教学法在物理教学中的实践研究

摘要：

“阶梯式快乐导学”教学法是在连云港市提出“构建式生态课堂”的基础上结合初中物理课程的特点,从实际情况出发通过教学实践总结并逐步完善的一种教学方法.本文主要结合初中物理学科阐述该教学法实施的必要性和具体措施.

关键词：阶梯式快乐导学、初中物理、必要性与措施

所属期刊栏目：35

分类号：F12;G63

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-12,17