浅谈基于物理学科核心素养思维导图“学习力”的实践研究

摘要：

学生发展核心素养成为当下教学热点,随着课程改革不断深入推进,大中小城市的许多学校如火如荼地进行各种教学改革探索和课题研究,全面对学生的学科核心素养培养成为各个学校的难题,而另辟蹊径选择学科核心素养特色培养更切合实际情况,思维导图与物理学科结合培养学生“学习力”应运而生.

关键词：核心素养、学习力、思维导图、可视化

所属期刊栏目：35

分类号：G40;O41

在线出版日期：2017-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3