初中物理“行为课堂”的构建研究

摘要：

“初中物理‘行为课堂’的构建”是江苏省教育科学十二五规划重点课题,课题研究旨在“构建以探究行为为核心学习行为的初中物理课堂”.重点研究学生学习过程中“探究行为”的先行设计、有效导引、课堂组织、科学评价,为落实初中物理的培养目标提供实践途径.

机标关键词：初中物理、探究行为、物理课堂、学习行为、学习过程、实践途径、培养目标、课题、课堂组织、科学评价、教育科学、构建、江苏省、学生、设计、规划、导引

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G43

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题《初中物理“行为课堂”的构建》批准号B-b/2013/02/328

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57