基于SPSS数据的中学物理教师命题质量分析

摘要：

形形色色的考试是备受老师、学生和家长关注的热点,然而在这个强调逐渐淡化分数的新课改时代,大家关注的依然是卷面成绩.一张不起眼的试卷,一个小小的数字为什么常年在老师学生和家长心目中占有重要的一席,甚至引其他问题?无非就是大家都认可的试卷对学生学习能力的重要测量和评价功能.可是很多老师往往在命题时忽略了试卷本身的教育测量与评价目的,甚至评价观念是模糊的,导致试卷本身的命题质量不高,测量结果的可信度就大大降低了.目前我国普遍教师的命题能力都亟须提高,如此才能保证产出优质试卷以供学生的学习评价使用.

机标关键词：数据、中学、物理教师、命题、试卷、学生、教育测量、质量不高、学习评价、学习能力、其他问题、评价观念、评价功能、家长、测量结果、新课改、评价目、可信度、数字、时代

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G71

资助基金：广州市教育科学“十二五”发展规划课题“高中物理教师提升命题能力的理论与策略研究”课题1201573740的研究成果之一

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7