运用物理"小实验"激发物理"大课堂"

摘要：

物理是一门以实验为基础的学科.物理实验很注重科学探究的七个过程,这样有利于培养学生科学规范的探究物理的实验步骤、分析方法以及科学精神 .这里说的物理小实验、小活动就是有别于那些"大型"、"正规" 的实验.它具有"体量小"、"易操作"、"效果好"等特点.说它"小",是因为它取材简单,来自生活中常见的物品.通过小实验、小活动培养学生主动参与、乐于实验、勤于探究的习惯.这也符合当前物理教学"改变重知识、轻能力" 的课改精神.而小实验揭露的物理现象又能"一针见血",对学生加深理解物理知识起到立竽见影的效果.本文介绍几例小实验小制作在教学中的应用与大家分享.

机标关键词：运用、物理知识、小实验、培养学生、以实验为基础、科学探究、物理现象、物理实验、物理教学、实验步骤、课改精神、科学精神、加深理解、活动、分析方法、主动参、重知识、自生、制作、应用

所属期刊栏目：34

分类号：G63;TP2

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35