巧搭台阶促成目标动态达成

摘要：

当前,活动单导学模式引起广大教师的关注,本文就运用活动单导学模式的教学过程中,关于巧搭台阶,促成动态目标达成进行讨论.

机标关键词：导学模式、目标达成、教学过程、活动、运用、教师

所属期刊栏目：34

分类号：G63;H3

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26