注重初高中知识结构差异跨越初高中物理衔接台阶

摘要：

高一新生,初学高中物理时,感觉与初中物理有较大的差异,似乎高中物理与初中物理间有一道鸿沟.那么,怎样才能帮助学生顺利地跨越鸿沟,学好高中物理,这是摆在初高中物理教师面前的一项重要课题.笔者认为,从高中物理的知识结构特点与初中物理的差异入手,可以找到有效的学习方法.本文在分析初高中物理存在具体差异的基础上,对如何做好初高中物理的有效衔接做了一定的探讨和研究.

机标关键词：知识、结构差异、高中物理、初中物理、有效的学习方法、有效衔接、物理教师、结构特点、鸿沟、高一新生、帮助学生、课题、基础

所属期刊栏目：34

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13