基于问题解决类技术知识教学方法的案例研究

摘要：

现在,我们对技术的理解,是研究技术课堂教学的重要基础.虽然人们在广泛地使用着"技术" 一词,但各人心目中的技术概念却颇不一致.技术教育发展的实践证明,对于技术的不同理解将直接导致对于技术课程和教学的不同价值取向及所采取的教学方式.

机标关键词：题解、技术知识、教学方法、课程和教学、课堂教学、教育发展、教学方式、价值取向、证明、实践、基础、概念

所属期刊栏目：34

分类号：R2 ;O64

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9