从生本理念谈初中物理的有效教学

摘要：

物理被普遍认为是初中教育中的难点,这一点是由物理学科的特性决定的.在传统的物理教学模式下,教师主导课堂,对于学生感受的关注明显不够,这种情况不仅使得师生存在较大隔阂,还限制了教学成效.所以,当前阶段的物理教学需要尽快转变旧思想,肯定、尊重学生的主体地位,并在教学中始终以其为本.

机标关键词：理念、初中物理、物理教学模式、学生的主体地位、学生感受、物理学科、教学需要、教学成效、教师主导、初中教育、旧思想、转变、特性、课堂

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82