如何走出初中物理实验教学的误区

摘要：

初中物理实验教学是初中物理课堂教学的主要内容,也是学生理解物理概念、掌握物理原理、把控物理规律的有效途径之一.但是当前初中物理教学主要以演示实验为主,并且片面地重视演示实验中的验证性实验,这是因为验证性实验可帮助学生认同、理解与记忆实验结果,有助于教师对教学进度的控制.

机标关键词：初中物理教学、物理实验教学、验证性实验、演示实验、物理课堂教学、物理原理、物理规律、物理概念、教学进度、记忆实验、帮助学生、生理、控制、教师

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71