新课程背景下初中物理教学情境的创设

摘要：

在新课程背景下,初中物理教学的方式已经发生了改变,教师越来越重视情境创设教学方法的运用.由于初中物理知识比较的抽象,依靠语言讲述很难让学生了解物理的本质,从而让学生对物理失去兴趣,而情境创设的教学方式能够激发学生的学习兴趣,将物理知识生动形象地表达出来.本文探讨新课程背景下初中物理教学情境的创设.

机标关键词：新课程背景、初中物理教学、物理知识、情境创设、学生、情境的创设、学习兴趣、学的方式、生动形象、教学方式、教学方法、运用、语言、教师、地表

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41