利用综合实践活动拓展初中物理实验教学

摘要：

物理知识大多都是利用科学实验对现象进行分析,从而对规律进行获取和掌握.作为一门自然科学,在具体的操作中,物理实验教学通常都是通过课堂教学来完成的,而不是在实践活动中融入初中物理实验,由于实验受到活动形式和时空上的限制,并不能够将其教学效果充分发挥出来.

机标关键词：践活动、初中、物理实验教学、自然科学、物理知识、课堂教学、科学实验、教学效果、活动形式、时空、获取、规律、操作

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31