浅议薄弱学校开展初中物理实验教学的途径

摘要：

实验是物理教学中一个重要的组成部分,对基本概念的建立、基本规律引出、重难点的突破有着不可替代的作用.然而在少数民族地区,特别是较偏远的农村薄弱学校,物理实验仪器陈旧落后,配备不全,难以满足教学的实际需要,致使物理实验教学不能有效开展,严重阻碍了学生创新思维的发展以及学生动手操作能力的提高.如何在少数民族地区基层薄弱学校有效开展物理实验教学,笔者结合自身多年在基层学校从事物理教学的经验,谈谈自己的认识.

机标关键词：薄弱学校、初中、物理实验教学、少数民族地区、物理教学、学生创新思维、物理实验仪器、动手操作能力、概念的建立、基层学校、基本规律、组成、配备、农村、经验

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77