"微文化"环境下物理教学的改进性思考

摘要：

当前社会强调快节奏的生活方式,微信、微博、微电影等"微"文化日益融入了人们的生活,朋友圈分享的微视频给彼此的闲暇时光点缀出点点欢笑.而事实上,微视频早已走进我们的物理课堂,例如一些不方便演示的实验就经常以此类方式呈现给学生.当然中师物理教学中微视频的使用并不局限于此,如何将微视频整合进入中师物理教学,更为有效地服务于教学质量提升,这一问题值得教师深思.

机标关键词：文化、环境、中师物理教学、视频、服务于教学、质量提升、物理课堂、生活方式、快节奏、整合、演示、学生、闲暇、实验、教师、光点、电影

所属期刊栏目：34

分类号：G63;B84

在线出版日期：2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48