中考物理如何考查“过程与方法”课程目标

摘要：

初中物理课程的三维目标是“知识与技能”、“过程与方法”和“情感、态度与价值观”，物理课程的三维目标既是教学目标，也是评价目标，所以中考物理试题的命题也是从这三个维度全面考查学生。在“过程与方法”这个维度中，制定了六条具体目标。它们分别是关于在科学探究过程中，对观察能力、提出问题能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力以及信息交流能力的要求。在六条具体目标中，信息交流能力在中考中较难通过纸笔考试方式考查，其他五条目标的考查可以通过科学探究的过程去实现的，即“过程与方法”课程目标可以通过设计科学探究类问题，如实验题或科学探究活动等来考查。本文以近几年各地的中考题为例，对应上述的五条目标，分析研究中考物理是如何考查“过程与方法”课程目标的。

机标关键词：中考物理试题、物理课程、考查、过程与方法、三维目标、科学探究、信息收集能力、课程目标、交流能力、信息处理能力、提出问题能力、分析概括能力、知识与技能、探究活动、三个维度、评价目标、考试方式、教学目标、观察能力、中考题

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91