有效互动成就高效课堂

摘要：

新课引入，是教学全过程中最重要的环节之一。这个环节的处理是否恰当，对整个课堂教学有着至关重要的影响。这就要求老师在引入新课时，要巧妙地进行互动教学，以激起学生的求知欲望。新课引入的互动教学就是上课开始时，创设扣人心弦的问题情景，以疑入境，制造悬念，利用学生的好奇心，吸引他们的注意力，使之开动脑筋思考问题，让学生在生动有趣的活动中愉快地学习。本文就几个实例谈谈物理教学中新课的引入。

机标关键词：互动教学、成就、新课引入、学生、教学全过程、引入新课、物理教学、问题情景、思考问题、生动有趣、求知欲望、课堂教学、注意力、好奇心、制造、学习、入境、活动、处理

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G71

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68