注重科学探究培养科学素养

摘要：

新课程的基本理念强调：物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神，实践能力以及创新意识。物理实验对发展兴趣，培养分析、归纳与创造性思维能力，培养操作能力、观察能力，提高劳动技能以及感受简单美，进行某些品德教育等等，都是其他物理教学手段很难集于一身的。物理学作为自然科学的一个分支，所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。然而面对新课程标准的要求，怎样跟上时代的步伐，如何注重科学探究？笔者从以下几个方面进行了尝试。

机标关键词：科学探究、培养学生、物理知识、课程的基本理念、新课程标准、自然科学、物理实验、物理课程、物理概念、探索精神、思维能力、实践能力、品德教育、劳动技能、科学研究、教学手段、集于一身、观察能力、创新意识、操作能力

所属期刊栏目：34

分类号：G63;TP2

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58