重温故贵知新--“物态变化一轮复习”策略的达成

摘要：

复习课是每个教师都头疼的课型，尤其是中考前夕的一轮复习。因为一轮复习与学生新学知识之间的时间间隔最长，学生对相应内容遗忘的最明显，教师很难预设学生对复习内容的掌握情况，而一轮复习覆盖的面要广而深，但是从复习时间上来分析，又不能像新授课一样，从细、从详的一一突破、一一完善。为了优化一轮复习的效率，笔者在苏科版“物态变化”这一章的复习中细究教材、深析学情，在实践中谈谈这一章复习的策略达成。

机标关键词：物态变化、一轮复习、学生、时间间隔、教师、新授课、苏科版、复习课、中考、知识、优化、效率、头疼、实践、课型、教材、策略

所属期刊栏目：34

分类号：TU4;G63

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56