论物理课堂中应用多媒体教学手段的利弊

摘要：

物理是一门以实验为基础的自然学科,课堂讲授离不开实验.而一些原来由于时间、空间、资金限制而无法在课堂上呈现的事物、实验,可以通过多媒体技术获得最佳直观感受.这对于传统课堂教学结构和模式,可谓一次重大的弥补和优化的过程.所以多媒体在物理课堂教学中的应用也就越来越多和越来越重要,当然过多和过重的强调多媒体的应用而忽视物理本身实验的功效又是不科学的,下面从多媒体应用的优点、缺点等来阐述如何更好地理解多媒体在物理课堂教学中的应用.

机标关键词：物理课堂教学、应用多媒体、以实验为基础、课堂教学结构、多媒体应用、自然学科、资金限制、直观感受、课堂讲授、技术获得、课堂上、优化、模式、空间、科学、功效、地理

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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