在创设情境基础上的初中物理教学管窥

摘要：

为初中物理教学创设情境,引导学生把自己生活中的物理现象和物理实验与初中物理教学联系在一起,激发学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲望.教师在创设情境中要注重与物理基础知识结合,提高初中物理教学效率,同时,教师需要注意为学生提供表现自己的空间,最大程度地激发学生的主观能动性.在初中物理教学中创设最佳效果的情景,教师需要重视做好以下方面的工作.

机标关键词：创设情境、物理基础、初中物理教学、引导学生、教师需要、自己的空间、主观能动性、知识结合、学习物理、物理现象、物理实验、求知欲望、教学效率、学联、兴趣、程度

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84