好方法让初中物理习题课更高效

摘要：

习题课是课堂教学的课型之一,它既能复习强化已有的知识,又能对新旧知识起到承上启下的衔接作用,一堂好的习题课既要体现知识性、科学性,也要体现上课的艺术性、方法性.一堂好的习题课应该是集多种教学方法于一体、多种感官刺激于一身的课.任何沉闷、死板的习题课都会被学生内心所抛弃,根据初中生的心理发展特点,只有设计出真正适合学生心理特点的课才能尽可能地发挥他们学习的主动性、积极性,让习题课变得更高效,最终可以最大限度地培养他们的解题能力.

机标关键词：多种教学方法、初中生、习题课、新旧知识、学习的主动性、学生心理特点、心理发展、衔接作用、课堂教学、解题能力、感官刺激、知识性、艺术性、科学性、设计、培养、课型、极性、复习、法性

所属期刊栏目：34

分类号：G64;J60

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83