初中物理新课程教学策略思考

摘要：

在初中阶段,物理是一门很重要的课程,同时也是和数学学科并列的最难的课程,学生要学好物理并不容易,教师教好物理也有一定难度.随着新课程改革的推进,物理课程的教学质量也取得了较大提高.在初中物理教学中,教师可以抓住物理课程特点,结合学生实际情况,设计出具有特色的物理教学方法.根据新课程标准,物理课应当包含足够的科学探究活动,帮助学生培养实验探究能力.因此物理教学中,教师要注重实验教学,还可以巧妙应用教学语言提高课堂效果.

机标关键词：初中物理教学、新课程教学、物理教学方法、物理课程、学生实际、教师、新课程改革、新课程标准、探究能力、探究活动、数学学科、实验教学、培养实验、课堂效果、课程特点、教学质量、教学语言、初中阶段、帮助学生、应用

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23