提高实验教学有效性的实践与思考

摘要：

《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出:"实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径."如何提高实验教学的有效性,是一项值得广大物理教师进行探究的课题.本文谨以初中物理(苏科版) 教学为例,从三个方面来谈谈笔者的实践与思考.

机标关键词：实验教学、教学有效性、物理课程目标、物理课程标准、教学的有效性、实践与思考、义务教育、物理教学、物理教师、科学素养、初中物理、苏科版、组成、学生、课题

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45