物理课堂教学结构改革研究

摘要：

随着教学改革的深入进行,初中物理课堂教学的重点已经由传统的知识传授转变为传授学习方法,即引导学生深入探究物理知识,并且在实践过程中掌握科学研究的方法,养成创新意识、实践能力和探索精神.教师应积极改革课堂教学结构,通过实验、观察、讨论、提高四个阶段展开教学,提高学生的课堂参与度和积极性,营造良好的课堂氛围,实现高效教学的目的.

机标关键词：物理课堂教学、课堂教学结构、课堂参与度、知识传授、引导学生、学习方法、物理知识、探索精神、实践能力、课堂氛围、科学研究、教学改革、创新意识、转变、养成、实验、教师、极性、初中

所属期刊栏目：34

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10